疫情防控，儿童智库专家建议——培养孩子的同理心
马全律师
重庆市儿童工作资源中心当前，疫情防控工作成为国家、社会关注的重要工作，不仅是医学层面、个人防护层面的信息备受社会各界重视与关注，同时疫情防控期间的财政捐款、人员关系相关新闻也持续更新。2020年2月20日晚，网传武汉市第七医院患者无端训斥医护人员的视频引发争议，湖北省市场监管局在核实该患者为湖北省市场监管局后勤服务中心筹备组副组长朱保华后，连夜召开党组会，一致认为：在这场事关人民生命安全和身体健康的疫情防控阻击战中，广大医护工作者战斗在疫情防控第一线，同时间赛跑，与病魔较量，顽强拼搏、日夜奋战，展现了对党、对人民高度负责的精神面貌。朱保华作为一名党员干部和就医患者，对医护人员毫无尊重感恩之心，毫无敬重之情，态度蛮横无理、颐指气使，性质恶劣，造成了不良社会影响。为何会出现这种状况呢？究其原因是部分人缺乏同理心。心理大师荣格告诉我们，人与人之间仅有同情心会让人与人之间隔离与疏远；人际关系中的同理心才会拉近人与人之间的距离，相处更加融洽。因此，重庆市瑾帆律师事务所马全主任建议应从小培养孩子的同理心。
一、同理心要从小培养
马全主任注重孩子的习惯培养，以“七个习惯树”理论启示并引导儿子的成长，并建议家长带领孩子学习习惯树的内容并养成良好习惯,可以将习惯树和每个习惯的详解制作成海报，挂在醒目的地方，告诉孩子哪些行为是被倡导的，以潜移默化和日常强化的形式，逐步形成儿童的好习惯，培养孩子的同理心。
其中习惯树中的第五个习惯就是：Seek first to understand, then to be understood（先理解别人，再求被人理解）。
二、冰山以下，才是最重要的
马全主任建议，冰山以上的知识与专业技能是重要的，也是可以通过突击学习与模仿而习得的。但是，冰山以下的综合能力、个性特征、价值观与动机才是最重要的。冰山以下的内容是通过潜移默化的形式影响个人为人处世、人际交往、做出重要选择，是未来职业道路上需要重点考察的内容，也是影响一个人的生活质量的重要力量。仅重视知识的教育而忽视素质教育是进入本末倒置的误区，因此家长首先应转变传统的以智取胜的错误认知，对照冰山模型，分析判断你对孩子的教育停留在哪一层，从日常生活中，重视对儿童冰山以下的人格特质的培育与引导。
三、把“我”放小，外面就大了
当一个把自己看的无比大的时候，眼睛里只有自己，而忽略其他人的想法和感受。只有把自己放小，才能看到更广阔的世界。具体来讲，在面对人际关系或生活琐事时，设身处地站在对方的立场思考对方的处境与需求，以大局为重。当每个人都可以具有体谅他人的同理心，人际关系也会充满人情味，生活之路越走越宽，实现双赢。家长也可以通过绘本故事、榜样模范等方式，引导幼儿理解道理，关心他人、理解他人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。尊重他人，亦是尊重自己。愿你以善意换取善意，从你我做起，用同理心对待他人。
